學習面向
領域能力
自己
他人與環境
覺察與辨識
情-1-1
覺察與辨識自己的情緒
情-1-2
覺察與辨識生活環境中他人和擬人化物件的情緒
表達
情-2-1
合宜地表達自己的情緒
情-2-2
適當地表達生活環境中他人和擬人化物件的情緒
理解
情-3-1
理解自己情緒出現的原因
情-3-2
理解生活環境中他人和擬人化物件情緒產生的原因
調節
情-4-1
運用策略調節自己的情緒