領域 |
領域能力 |
學習面向 |
課程 目標 |
2-3歲 |
3-4歲 |
4-5歲 |
5-6歲 |
認知 |
整理訊息 |
自然現象 |
認-2-2 整理自然現象訊息間的關係 |
認-幼-2-2-1 依據動植物的特徵歸類 |
認-小-2-2-1 --------------→ |
認-中-2-2-1 依據特徵為自然現象分類並命名 |
認-大-2-2-1 --------------→ |
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認-小-2-2-2 比較動植物特徵的異同 |
認-中-2-2-2 與他人討論自然現象特徵間的關係 |
認-大-2-2-2 --------------→ |
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認-中-2-2-3 與他人討論動植物與生活的關係 |
認-大-2-2-3 與他人討論自然現象的變化與生活的關係 |